2月1日-6日，我院汉语国际教育专业负责人王蓓与英语系系主任助理胡恒，随学校学术交流团赴斯里贾亚瓦德纳普拉大学（以下简称贾普拉大学）开展为期六天的文化与语言实践教学交流活动。双方围绕汉语教学本土化路径，跨文化交际能力培养，学科建设培养方案等议题展开深度研讨，明确将在师生互访、在线联合授课、本土化教材开发等领域开展实质性合作，为推动双方教育教学与学术研究协同发展奠定坚实基础。

以中文工作坊架设汉语学习桥梁，推动中国文化海外传播。

此次交流过程中，中国语言文学工作坊系列活动最受贾普拉大学汉语系学生的欢迎。活动由王蓓、胡恒老师共同策划，以“中国‘春节’家庭装饰的文化内涵与实践表达”为主题，结合农历马年新春元素，为学生们生动讲解中国家庭装饰符号中蕴含的年俗文化的内涵，活动搭配写春联、“福”字拓印、剪纸、投壶等趣味互动环节，让斯方学生直观感受中国传统节日的家庭温度和魅力。

文化如水，静流深潜；教育似桥，横跨山海。活动中学生们围坐于红纸、墨砚之间，亲手剪出倒“福”、拓印年画、写出新春的祝福，文化不再是书本上的抽象概念，而是可以自由触及的墨香、弧线与朱砂印。师生之间密集的互动，拉近了彼此的情感距离，激发了同学们对中国文化的兴趣，活动最终在同学们的成果展示和新年祝福声中圆满落幕。临别前，贾普拉大学的校长帕特马拉尔・马纳吉教授高度评价此次工作坊，并对两位老师表示感谢。

以学术讲座传递前沿理念，厚植国际理解情怀。

交流期间，王蓓、胡恒老师结合自身研究领域，为斯方师生开展6次专题学术讲座，讲座主要围绕“中国电影鉴赏”“中国语言文字史”“中国语言文化”“中国经济与对外贸易”“汉语口语交际”等方面展开，深入讨论了当代中国热点的艺术电影、汉字字体的发展，中国独特的味觉思想、中国经济对外贸易交流的历程，旅游口语交际的方法与技巧。讲座互动环节，中斯师生积极提问、热烈研讨，就跨文化交流中的难点问题、汉语学习中的困惑等深入交流，增进了同学们对中国的了解，厚植了国际理解与合作共赢的理念，为后续学术合作搭建了良好的沟通平台。

以科研与人才培养为抓手，深化国际交流育人体系建设。

在与斯里兰卡斯里贾亚瓦德纳普拉大学人文社会科学学院的会谈中，双方重点围绕明年国际人文社会科学研究大会（IRCHSS 2027）的筹备工作进行细致对接，就会议组织架构与职责分工、议程框架与分论坛主题设置、论文征集渠道与投稿规范、摘要/全文评审标准与流程设计、关键时间节点安排以及线上协同沟通机制等事项逐项深入沟通，达成高度共识，并明确了后续联络机制与阶段性推进计划，为大会顺利举办筑牢基础。

同时，双方就我方教师担任对方对外英语教学硕士专业兼职硕士导师事宜开展专题研讨，围绕导师聘任程序与条件、指导职责与工作量核定、研究方向匹配与学生分配机制、培养环节与论文写作指导支持、线上线下联合指导方式，以及与我院英语专业“3.5+0.5+1”项目在课程衔接、学术训练与国际会议实践等方面的协同模式充分交换意见，进一步理清了合作思路、细化了合作举措。此次研讨为推动双方研究生培养合作走深走实、构建“教学—科研—国际交流”贯通式育人体系梳理了明确方向，助力双方提升人才培养质量，培养具有国际视野、跨文化交际能力的复合型人才。

此次赴斯里贾亚瓦德纳普拉大学开展文化交流与学术访问，是我院落实学校国际化发展战略、推动语言类学科高质量发展的重要举措。通过系列交流活动，不仅深化了双方在教学、科研、人才培养等领域的合作共识，搭建了常态化交流平台，更推动了中华优秀传统文化的海外传播，促进了中斯两国文明互鉴。下一步，我院将以此次交流为契机，稳步推进各项合作事宜落地见效，持续拓宽国际交流渠道，丰富交流形式，不断提升学科国际化水平，为培养更多具有国际竞争力的复合型人才、推动中外教育文化交流合作贡献力量。

文：王蓓

图：学校学术交流团