“十五五”开局之年，如何有效推进学院教学科研工作，回答好学期初提出的教学科研“十六问”，学校执行校长章清、校纪委书记王方、总督学陈新民、教务处处长姜文杰、质控中心主任王章权、科研处副处长刘力一行于3月24日上午来到人文与外国语学院进行专题调研，以新文科建设为契机，为进一步提高人才培养质量、增强学科专业建设水平、完善各项制度进行把脉。在高等教育发展新阶段，面对新的挑战，与学院领导、学科系负责人共商学科专业建设举措，展望“十五五”发展新愿景。学院班子成员及各系主要负责人参加了会议。

会上，李剑亮院长围绕如何深化教学改革、提升学科科研水平、大力推进学科专业一体化调研主题，谈了自己的思考与举措。他认为学院要在学校高质量发展大背景下，实现人才培养质量和人才综合水平持续大发展的目标，需要进一步优化调整学科专业布局。从学院层面来讲，要做好以下几项工作：一是构建学科、科研、人才“三位一体”培养体系框架，突破传统模式教育的束缚，强调学科之间的交叉融合，注重科研与教学的紧密结合以及人才培养的全面性、创新性，思考新的人才培养模式，探索以“外语+（文旅+区域国别研究+国际商务）”模式，整合校内外资源，提升人才培养质量；二是要落实学科融合、科研与人才培养的协同机制，在课程设计、专业培养方案等方面突破学科壁垒、构建跨学科的课程体系，鼓励学生运用多学科视角学好本专业。他希望学院全体教师要以更加务实的姿态，开拓创新、深化教育教学改革，在人才培养、学术研究、师资队伍建设等方面进一步提升和突破，不断优化专业学科建设。

教学副院长孙艳艳结合学院当前发展实际，基于“教学十问”，梳理分析了各专业在发展过程中存在的弱势与不足，结合五大核心短板，提出了学院已开展举措与后续规划改革措施。学院党委副书记、副院长陶芳铭通过详实的数据，分析了学院在科研、学位点建设中存在的不足，提出了自己的思考：做好有组织的科研，对标对表，凝练特色方向，聚力申硕攻坚与学科创新发展。

陈新民总督学肯定了学院近两年来在专业建设方面所取得的成效，对于下一阶段工作，提出了两点要求：一是切实推进“外语+”改革，突破传统思维，拓宽视野，学习兄弟院校好的经验做法，进一步丰富“外语+”方向，加快建设步伐；二是要推进面向需求的多样化的人才培养模式。他指出，我校人才培养方案的结构是平台加模块，设计的本意是面向学生就业，面向与产业更多的对接，但与实际社会需求还是有一点的差距，这就要求我们要深化产教融合，依托业界导师指导，真正达到学生就业与社会需求相匹配的成效。

王方书记结合普通本科和职业教育的相同点和不同之处，分析了浙江旅游职业学院在近十年来的专业发展变化，她认为，对于本科专业来说，重点还是要强化学科专业建设，关键要找到它的定位和特色，小语种专业也需要有自己的特色和差异化发展，二是要强化师资队伍建设，在人才培养方案和课程改革上寻求突破。

姜文杰处长围绕本科专业优化调整、教学成果奖申报、产教融合三大任务，提出学院要进一步做活专业，提升专业内涵，整合优化学科，更好谋划好“十五五”期间专业建设。

王章权主任围绕学生评教改革优化、新文科认证提升以及学院专业质量评价结果对学院申硕工作中存在短板进行了梳理分析，提出学院要进一步挖掘人才培养特色、完善就业机制，在专业认证培育上做出特色、不断提高课程建设水平和专业内涵。

与会成员围绕人才培养方案修订、专业发展定位、专业认证培育、学位点建设、产教融合、科研项目申报、学生评教改革、外语专业学生核心技能考核等方面进行了深入交流与探讨。

最后，执行校长章清作了总结。他充分肯定了“十四五”期间学院各块工作取得的成效。他指出，当前，人外学院面临着国家“双优工程”启动、人工智能大发展、国家政策导向变化以及高等教育日益激烈竞争等四大挑战。面对新的挑战，人外学院要做好“改革与突破”这两篇文章，一是要做好学科建设的改革与突破，着力以申硕作为学科建设的重要突破点，要有效整合学院的学科力量和学院外的学科力量，凝聚特色，抓实师资队伍建设，补强短板；二是传统专业的改革与突破，要锚定学生需求和国家认证需求，重构课程设计，修订人才培养方案，提升学生就业能力；三是产教融合的改革与突破，重点在网络与新媒体和语言+方面的改革与突破；四是学院凝聚力的改革与突破，学院要有勇往直前、保持热情的精气神，他希望学院全体老师动起来，站起来、亮起来，打造不一样的特色人外名片。

此次走访调研，进一步统一了学院的学科、专业内涵建设认识，强化了责任担当。与会成员一致表示，将以此次专题调研为契机，主动查找自身存在问题，刀刃向内，切实强化危机意识，主动求变，协同合作，共同推进学院学科专业向上向好发展，为学校建成高水平应用型综合性大学做出更大贡献。

文：黄达聪

图：冯雅琴