乘风青云上，青春如扶桑。

青春的篇章携着梦想在世间蹁跹成诗，

岁月的江河带着奉献在世间滚滚向前。

在广袤的教育沃土上，

为师者，以德而耕，收获山河；

为师者，浇花浇根，育人育心；

为师者，如泽如炬，虽微致远。

在金秋的收获季节，杨汛桥中学的校园里，有一群特殊的访客，他们是来自汉语言文学专业的13名实习生们，带着对语文教育的热爱与憧憬，踏上了一段意义非凡的实训之旅。在为期四周的实训中，同学们逐渐熟悉了学科教学和班主任工作，适应了由“学习者”到“教育工作者”的身份转变，向着成为一名合格的教师迈出了重要的一步。

杨汛桥中学的鼎力支持与指导老师的悉心指导

杨汛桥中学对此次实训工作给予了极大的支持，为每位实习生配备了经验丰富的指导教师，更细心地安排好实习生的工作场所、午餐、工作时间、流程，为学生们安心实习解除了后顾之忧。中学领导对这群年轻的面孔寄予厚望，期待每一位同学都能在实习中茁壮成长，为成为一名优秀教师打下坚实基础。在这样的关怀和支持下，实习生们倍感珍惜，在指导教师的悉心指导下，学习教学技巧，积累课堂管理经验，并通过实际教学实践，提升自己的专业素养。同时，他们也在有限的时间里努力与学生建立良好的师生关系，认真去体验作为一名教师的方方面面。

初为人师，心怀敬畏与热情

初到杨汛桥中学，实习生们面对的是一群充满好奇与求知欲的学生。他们深知，从大学生到实习教师的身份转变，不仅意味着角色的转换，更是一份沉甸甸的责任。第一次站上讲台，面对着几十双求知若渴的眼睛，心中难免有些忐忑。但正是这份紧张，激发了实习生对教学的无限热情。他们精心准备每一堂课，从教材解读到教案设计，从课堂引入到互动环节，力求让每一个知识点都能生动有趣地呈现在学生面前。在杨汛桥中学这片沃土上，他们学会了如何将复杂的文学理论转化为学生们易于接受的语言，让语文课堂不再是单调的灌输，而是思维的碰撞与情感的共鸣，让文学的种子在学生心中生根发芽。

教学相长，共筑梦想

实训期间，最令人欣慰的莫过于看到学生们因实习生们的引导而绽放出的光芒。无论是《诗经》的悠扬韵律，还是唐诗宋词的深邃意境，都能在学生的眼中找到共鸣。实习生们鼓励他们勇敢表达，无论是口头讨论还是书面作文，每一次的尝试都是对自我表达的探索与突破。在批阅作业和试卷的过程中，实习生们不仅看到了学生们对知识的掌握程度，更感受到了他们对生活的细腻观察与深刻思考。同时，他们也在与学生的互动中，不断反思与成长，实现了教学相长的美好愿景。这份纯真的热爱与不懈的追求，成为了实习生们前进的最大动力。

集体协作，共绘蓝图

在杨汛桥中学，实习生们不仅收获了与学生的深厚情谊，更体验到了团队合作的力量。资深的指导教师带着他们探讨教学方法，循循善诱地指引他们一步步提高；他们与“同事”分享教学心得，互相听课、指正，这种开放包容的氛围，让他们迅速成长为更加成熟的教育者。在集体的共同努力下，他们不仅为学生们带来了精彩的课堂，也在杨汛桥中学的校园中留下了自己的身影。

感恩遇见，展望未来

实习生活虽然短暂，却为实习生们留下了深刻的印记。他们感激杨汛桥中学提供的宝贵机会，感激每一位学生的信任与支持，更感激这段经历让他们对教育事业有了更加深刻的理解与热爱。在这里，他们不仅学会了如何成为一名优秀的语文教师，更学会了如何以一颗温柔而坚定的心，去启迪学生的心灵，陪伴他们成长。未来，他们中的许多人还将在教育的道路上继续前行，将他们在这段实训经历中获得的对语文的热爱与对教育的执着传递给更多的学生。

在实习过程中有几位实习生他们也有了深深的感悟：

汉语言212班尹含兮：

暑假备考教资的时候，我对那些要求背诵的理论还只有很模糊的概念。但这个秋天来到杨汛桥中学实训，真正走进课堂、走进学生，我对这一切才有了切实的感受。非常幸运能遇到吉添添老师，她用她抑扬顿挫的教学风格、灵活生动的教学思路，深深启发了我，让我真正理解了什么是“从教会学生知识到教会学生学习”、什么又是“从关注学科到关注人”。我会记住这一段宝贵的体验！

汉语言211班宋明轩：

窗外日光弹指过，一个月实训就此落下帷幕。在这个秋天，我来到了杨汛桥中学实训。当真正走入课堂的那一刻，我才体会到了什么叫“绝知此事要躬行”。在胡广文老师的指导下，我明白了教学要从学生的角度出发，让教案、课堂都为学生服务。从开始如何讲评作业，到一个优秀的教案撰写，最后到如何上好一节课，这些都是书上没有却在教学中十分重要的关注点。虽然实训只有短短一个月，但这个经历给我带来的收获却是满满一箩筐。

汉语言212班潘育杰：

在跟我的带队老师刘老师的相处过程中，我真真正正的学习到了怎么做好一位合格乃至优异的老师，教师这个职业不仅仅是学习如何教书，还包括如何带班，如何提升班级的凝聚力，如何建立学生良好的学习习惯，以前从没有这种意识，让学生树立良好的学习习惯，上了老师的课才知道有良好的学习习惯，真的会提高课堂的效率，虽然就听了刘老师的一节课，但比我听很多理论课收获都来的更大。

汉语言文学213班朱力宏：

实习期间，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践。在实习期间不仅增强了我的时间观念、纪律观念，还磨炼了我的耐心、爱心和恒心，同时也增强了我成为一名合格教师的信心，我相信“有心人天不负，三千越甲可吞吴”，经过自己不断的总结探索和努力，终能成为一名合格的优秀教师。

负责带队的郑旭颖老师也有很深的感触：

这十三名同学的的成长变化让我感到非常意外，以前我总觉得他们还是孩子；他们是一群很有责任感的人，所以在面对那些更小的孩子，在感受到指导教师无私的关爱时，他们努力地想让自己做得更好。有许多让我印象深刻的事，比如陈焕培同学说在去实训之前他的职业理想并不是教师，然而这次实训却让他萌生了成为老师的想法，因为自己也曾经叛逆过，所以在面对青春期的孩子的时候他知道应该怎么办；比如陆浩同学以前很害羞，在我的课上很少发言，可是讲台上的他却仿佛摇身一变成为稳重、大方的老师。尽管毕业班的他们非常繁忙，但是每个人的教案、笔记、PPT都是反复打磨，比如为了第一次走上讲台的时候能严格控制好时间，彭方贞和洪梓怡就在寝室里把课先上一遍，互相听课、提意见。

杨汛桥中学领导的支持和老师们的指导让我非常感动。我感触很深的是，指导老师们没有把他们当孩子，而是非常尊重他们，亲切地称呼他们为“小邵老师”“周老师”，常常在我们的工作群里分享实习生们的上课点滴。他们无私地把自己的教学经验倾囊相授。我看到在宋明轩的教学笔记上，留下了副校长胡广文老师大量的批注。每个同学回来的时候，都对自己的实训经历如数家珍，都能说出老师教他们的具体的教学方法。比如，潘育杰同学更是在朋友圈里“表白”自己的指导老师刘丽老师，希望自己也能成为一名这样的好老师。每位同学都跟我分享了这样相似的经历。尽管实训时间不长，但是这种真挚的情感让人感动。

在杨汛桥中学的讲台上，汉语言文学专业的实习生们用青春书写了属于自己的篇章。愿每一位实习生都能带着这段宝贵的经历，勇敢追梦，不负韶华，让教育的力量在每一个角落绽放光芒！

审核：郑旭颖

文字编辑：朱力宏